为进一步落实立德树人根本任务，深化课程思政，促进课程思政和思政课程的内涵发展，2023年5月，马克思主义学院教师联合陶艺、应急救援、中医美容等学科领域的教师，以课程思政的顶层设计、课程思政的教学设计为交流研讨的重点，在思政基地办公楼2-108、2-109召开“课程思政”教学研讨会。

坚持交流互鉴，进取创新。《现代陶艺创作》研讨小组，以泥片成型——陶瓷人物创作为研讨主题，充分挖掘基础教学中的课程思政元素，引出生态文明理念。同时深入分析案例，借助中国优秀陶艺家的例子，深入讲解文化自信，与各位教师进行交流。

《中餐烹饪》研讨小组，从课程实践出发，以中餐烹饪糖醋排骨为出发点，在课程过程中融入中华传统烹饪文化内涵、家国情怀以及工匠精神“精益”等思政元素，进行精彩教学；《应急救援技术》研讨小组采取“集体－分组－集体”的教学方式，从理论教学入手，融入爱国主义教育，又注重实践教学，用国旗护卫队的故事引发思考，将课前、课中、课后三环节与集体、分组、集体教学方式相对接。

 

《中医美容技术》研讨小组以治未病原则、养生原则为课堂主线，将中医知识和传统文化相串联，从课前的课前预习和提问，课中环节重点论述“未病先防”与“健康中国计划”的关系，以及课后评价的设计与分析，完美地呈现了一堂课，课程中的思政元素以润物无声方式贯穿整个课堂。

 

深入专业领域，助力研讨。在本次研讨过程中，各位教师从自身出发，基于自身的知识体系，结合自身的教学经验，基于教学领域从思政育人意识、内容、角度、担当四个方面深入研究思政课程。此次教师研讨的课程，既有专业教育引领作用，又充满浓厚的思政元素，具有较强的示范和借鉴意义，通过本次研讨会，进一步认识了课程思政建设的重要性和必要性，加深了对课程思政的感悟和理解，初步掌握了实施课程思政的实操方法，要用好课堂教学这个主渠道，形成各门课程与思想政治理论课同向而行的局面。

课程思政研讨会是一次相互学习的机会，教育者需依托研讨会、教学竞赛等诸多学习平台不断学习、不断交流。此次课程思政的研讨会利于参会教师提升课程思政教学能力，拓展知识，鼓励广大教师牢记立德树人初心，共同承担起课程育人使命。